University of Tübingen 
Tübingen, Germany Language notice
This opportunity appears to be published in German. Because the offer is written in a local language, please check the official posting carefully to understand whether German proficiency is expected for this position.
Offer Summary
The Hector Institute for Empirical Educational Research at the University of Tübingen is seeking a student assistant for its Startchancen-Programm project. This role involves supporting the scientific evaluation of initiatives aimed at enhancing educational equity in Germany. Key responsibilities include data preparation and analysis, conducting literature reviews, performing administrative tasks, and assisting with result interpretation for reports or presentations. The position requires approximately 30 hours per month, starting as soon as possible for an initial six-month fixed-term contract, with potential extension. Candidates should be enrolled in Bachelor’s or Master’s programs in EBPP, Psychology, Education, Sociology, Economics, or similar fields. Proficiency in quantitative methods, strong computer skills (Office), and familiarity with statistical software like R are advantageous. Applicants must submit their application via email by November 11, 2026.
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Project Description
Das Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung (Leitung Prof. Dr. Nagengast) sucht im Rahmen des Forschungsprojektes Startchancen-Programm
eine studentische Hilfskraft
(w/m/d, stud. / wiss. Hilfskraft, ungeprüft oder geprüft, ca. 30 Stunden/Monat).
Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen und zunächst für die Dauer von 6 Monaten befristet. Eine erneute Einstellung wird angestrebt.
Das Startchancen-Projekt zielt darauf ab, die Chancengerechtigkeit im deutschen Bildungssystem zu erhöhen. Das Hector-Institut ist innerhalb eines interdisziplinären Evaluationskonsortiums maßgeblich an der wissenschaftlichen Evaluation des Programms beteiligt, die unter anderem darauf abzielt, die Wirksamkeit und Zielerreichung des Programms auf verschiedenen Ebenen zu untersuchen.
Wir suchen Unterstützung insbesondere für die Datenaufbereitung und Analyse für die Evaluation des Startchancenprogramms relevanten Daten.
Typische Tätigkeiten:
- Datenaufbereitung
- Unterstützung bei Literaturrecherchen und allgemeinen administrativen Tätigkeiten
- Mitwirkung bei Auswertung und Aufbereitung der Ergebnisse (z. B. für Berichte oder Präsentationen oder Berichten)
Ihr Profil:
- Bachelor- oder Masterstudium der EBPP, Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziologe, Wirtschaftswissenschaften o.Ä.; gerne auch Lehramtsstudierende unterschiedlicher Fachrichtungen.
- Interesse an quantitativen Forschungsmethoden
- gute Computerkenntnisse (Office Programme)
- hohes Maß an Selbstständigkeit, strukturierte Arbeitsweise, Engagement, Zuverlässigkeit sowie eine schnelle Auffassungsgabe
- organisatorisches Geschick
- Kenntnisse in gängigen Statistikprogrammen (z.B. R)
Bei Interesse an einer Mitarbeit in diesem Projekt freuen wir uns über Ihre schriftliche Bewerbung (inkl. Anschreiben, Lebenslauf, Abiturzeugnis, Zwischenprüfungszeugnis oder Transcript of records) per E-Mail in einem PDF-Dokument an jakob.schwerter@uni-tuebingen.de mit dem Betreff „Stellenausschreibung Startchancenprogramm“ bis zum 11.11.2026. Bitte geben Sie in Ihrer Bewerbung direkt an, an welchem Tag und um welche Uhrzeit Sie für das Bewerbungsgespräch Zeit haben und ob Sie vor Ort sein können oder ob es online stattfinden muss.
Die Universität Tübingen fördert qualifizierte Studentinnen und bittet deshalb um Ihre Bewerbung. Schwerbehinderte Bewerber/innen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
