Universität Münster 
Münster, Germany Language notice
This opportunity appears to be published in German. Because the offer is written in a local language, please check the official posting carefully to understand whether German proficiency is expected for this position.
Offer Summary
The University of Münster is seeking a Research Associate for a three-year part-time PhD project (65% FTE) focused on assessment competence in elementary science education. The role involves conducting empirical studies to analyze how young children evaluate complex problems, particularly within sustainable development contexts. Responsibilities include designing data collection methods, executing surveys with primary school students, analyzing results, and publishing findings. Candidates must hold a completed Master's degree in Teaching with a focus on Science Education, Biology, Chemistry, or Physics. Experience or interest in sustainability education and empirical research is advantageous. Strong German language skills and teamwork abilities are required. The position offers collaboration in an interdisciplinary team, professional development opportunities, flexible working models, and public service benefits including pension plans and special payments. Applications are due by November 13, 2026.
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Project Description
Wissen schaffen. Sinnvolles tun. Zukunft mitgestalten. Dafür steht die Universität Münster - eine der forschungsstärksten Hochschulen Deutschlands und eine der größten Arbeitgeberinnen der Region. Über 7.000 Beschäftigte engagieren sich täglich für internationale Spitzenforschung und exzellente Lehre. Was uns verbindet, ist mehr als ein Arbeitsplatz: Es ist der Anspruch, gemeinsam etwas zu bewirken - regional und international. Vielfalt, Offenheit und Freiraum für eigene Ideen prägen unseren Alltag. Werden Sie Teil unseres Teams in Wissenschaft, Technik, Handwerk oder Verwaltung.
Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als
Wissenschaftlicher Mitarbeiterin im Promotionsprojekt „Bewertungskompetenz im Sachunterricht“ (E 13 TV-L)
zu besetzen. Angeboten wird eine für 3 Jahre befristete Teilzeitstelle (65%). Die Lehrverpflichtung beträgt bei Vollzeit 4 SWS.
Ihre Aufgaben:
Der Aufgabenschwerpunkt der Stelle liegt in der Durchführung eines Promotionsvorhabens zur Bewertungskompetenz im Sachunterricht. Insbesondere im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung setzen sich bereits Grundschulkinder zunehmend mit komplexen Problemsituationen auseinander. Bislang ist jedoch wenig darüber bekannt, wie junge Kinder in solchen Situationen zu Entscheidungen kommen und wie sich ihre Bewertungskompetenz über die Grundschulzeit entwickelt. Ziel des Projektes ist es, die Bewertungskompetenz von Grundschulkindern genauer zu untersuchen und sowohl Kompetenzniveaus als auch Herausforderungen beim Bewerten in komplexen Problemsituationen zu identifizieren.
Der Stelleninhaber / die Stelleninhaberin entwickelt hierzu Möglichkeiten der Erfassung der Bewertungskompetenz bei Grundschulkindern, führt Erhebungen mit Grundschulkindern durch, wertet diese aus, präsentiert die Ergebnisse auf Konferenzen und dokumentiert sie in Publikationen. In allen Bereichen erfolgte eine enge Begleitung und Unterstützung durch das Projektteam. Zudem beteiligt sich der Stelleninhaber / die Stelleninhaberin an der Lehre in der Didaktik des Sachunterrichts.
Unsere Erwartungen:
- Sehr gut abgeschlossenes Hochschulstudium im Lehramt mit dem Fach Sachunterricht, Biologie, Chemie oder Physik
- Erste Erfahrungen bzw. Interesse im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung, der Erfassung von Kompetenzen sowie der Durchführung empirischer Studien sind von Vorteil
- Teamfähigkeit, Organisationstalent und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung
- Sehr gute kommunikative Fähigkeiten und Deutschkenntnisse
Ihr Gewinn:
- Mitarbeit an einem innovativen, praxisrelevanten Forschungsprojekt zu einem zentralen Thema des Sachunterrichts
- Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team
- Vielfältige Angebote zur fachlichen und persönlichen Fortbildung
- Mit einer großen Anzahl an unterschiedlichsten Arbeitszeitmodellen ermöglichen wir Ihnen flexibles Arbeiten – auch von Zuhause aus.
- Ob Pflege oder Kinderbetreuung - unser Servicebüro Familie bietet Ihnen konkrete Unterstützungsangebote, damit Sie Privates und Berufliches unter einen Hut bekommen.
- Ihre individuelle, passgenaue Fort- und Weiterbildung ist uns als Bildungseinrichtung nicht nur wichtig, sondern eine Herzensangelegenheit.
- Von Aikido bis Zumba - unsere Sport- und Gesundheitsangebote von A - Z sorgen für Ihre Work-Life-Balance.
- Sie profitieren von zahlreichen Benefits des öffentlichen Dienstes wie z. B. einer attraktiven betrieblichen Altersvorsorge (VBL), einer Jahressonderzahlung und einem Arbeitsplatz, der kaum von wirtschaftlichen Schwankungen abhängig ist.
Die Universität Münster setzt sich für Chancengerechtigkeit und Vielfalt ein. Wir begrüßen alle Bewerbungen unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer oder sozialer Herkunft, der Religion oder Weltanschauung, Beeinträchtigung, Alter sowie sexueller Orientierung oder Identität. Eine familiengerechte Gestaltung der Arbeitsbedingungen ist uns ein selbstverständliches Anliegen.
Bewerbungen von Frauen sind ausdrücklich erwünscht. Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung, und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Bei Fragen vorab kontaktieren Sie gerne Frau Prof. Dr. Nicola Meschede (Tel. 0251/83-32028; nicola.meschede@uni-muenster.de).
Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen in Form einer einzigen pdf-Datei richten Sie bitte bis zum 13.11.2026 an die
Universität Münster
Sekretariat Prof. Dr. Nicola Meschede
Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Leonardo Campus 11
48149 Münster
sachunterricht@uni-muenster.de
Bitte beachten Sie, dass wir andere Dateiformate nicht berücksichtigen können.
Ausschreibungskennziffer bei Rückfragen: 2026_10_32
