Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 
Oldenburg, Germany Language notice
This opportunity appears to be published in German. Because the offer is written in a local language, please check the official posting carefully to understand whether German proficiency is expected for this position.
Offer Summary
The Carl von Ossietzky University of Oldenburg in Germany is seeking a Research Associate for the Chemistry Didactics working group. This part-time, temporary position focuses on a DFG-funded project investigating how authentic learning contexts enhance student interest in chemistry. The role involves reconstructing and optimizing experiments for school laboratories, developing modular learning materials aligned with curricula, and evaluating motivational aspects using quantitative methods. Candidates must hold a Master of Education or First State Examination in Chemistry with solid experience in experimental-conceptual and empirical didactic research. Excellent German skills at C1 level are required. Benefits include TV-L E13 salary, 30 days of annual leave, flexible working hours with home-office options, and opportunities for doctoral studies. The university encourages applications from women and persons with disabilities.
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Project Description
Ihre Aufgaben:
Die Arbeit ist in einem standortübergreifenden DFG-Projekt angesiedelt, das der Frage nachgeht, unter welchen Bedingungen authentische Lernkontexte das Interesse von Schüler*innen an Chemie fördern. Sie verbindet experimentell-konzeptionelle Chemiedidaktik mit empirischer Lehr-Lern-Forschung und folgt dem in der Arbeitsgruppe verwendeten Modell der fachdidaktischen Transferforschung. Im Zentrum steht die Rekonstruktion und Optimierung von Experimenten zu lebensweltnah-authentischen Themenfeldern sowie deren Einbettung in kontextstrukturierte Lernmaterialien, die an curricularen Vorgaben ausgerichtet und in modulare Angebote für Schüler*innenlabore überführt werden. Die Materialien werden in einem zyklischen Designprozess konzipiert, pilotiert, evaluiert und weiterentwickelt; fachwissenschaftliche Expert*innen werden dabei kontinuierlich einbezogen. Begleitend wird die Entwicklung motivational-affektiver Merkmale der Lernenden mit quantitativen Erhebungsinstrumenten erfasst und in enger Abstimmung mit der Partnerarbeitsgruppe ausgewertet. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der nachhaltigen Dissemination der Ergebnisse und Materialien, unter anderem durch Publikationen, Konferenzbeiträge, die Zusammenarbeit mit regionalen Netzwerken und Lehrkräftefortbildungen.
Ihr Profil:
Einstellungsvoraussetzungen:
- Ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss in einem Lehramtsstudiengang mit dem Fach Chemie (Master of Education oder 1. Staatsexamen). Es ist ausreichend, wenn der Abschluss erst zum Einstellungsbeginn vorliegt.
- Solide Erfahrung im Bereich der experimentell-konzeptionellen und empirischen chemiedidaktischen Forschung
- Sehr gute Deutschkenntnisse (Niveau C1) für die Durchführung der Lehrveranstaltungen Von Vorteil sind Kenntnisse und folgende Erfahrungen:
- Vertiefte Kenntnisse in den Bereichen der Erschließung medizinischer Themen für den Chemieunterricht oder das Schülerlabor
- Lehrerfahrungen in einem Schülerlabor
Wir bieten: - Sichere Vergütung nach Tarifvertrag (TV-L) inkl. Jahressonderzahlung; betriebliche Altersvorsorge (VBL) und vermögenswirksame Leistungen
- 30 Tage Urlaub, 24.12. und 31.12. arbeitsfrei
- gleitende Arbeitszeit und die Möglichkeit, anteilig im Home-Office zu arbeiten
- Angebote des Familienservice, z.B. Kinderferienbetreuung
- Ein vielfältiges kostenloses Weiterbildungsangebot, Leistungen der betrieblichen
- Gesundheitsförderung sowie weitere Service-, Beratungs- und Sportangebote
- Einen modernen Arbeitsplatz in verkehrsgünstiger Lage mit kostenlosen Parkplätzen und guter Anbindung an den öffentlichen Nahverkehr
- Eine gute Infrastruktur mit Mensa, Cafeterien und Bibliothek sowie Geschäften und Restaurants in der Nachbarschaft
Unser Anspruch: Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg strebt an, den Frauenanteil im Wissenschaftsbereich zu erhöhen. Deshalb werden Frauen nachdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben. Gemäß § 21 Abs. 3 NHG sollen Bewerberinnen bei gleichwertiger Qualifikation bevorzugt berücksichtigt werden. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt eingestellt.
Weitere Informationen:Die Stelle bietet die Möglichkeit zur Promotion.
